domingo, 8 de enero de 2012

Dislexia


Si un niño no aprende a leer a edades tempranas (5 años) y no reconoce las letras del abecedario en 1er grado, es poco probable que logre la comprensión lectora en 3er grado.
Cada día veo más padres y docentes que esperan que el niño aprenda a leer por aproximaciones sucesivas. De esta manera quedan en las escuelas alumnos que, pasado el tiempo en el que es esperable que lean, terminan abandonando la escolaridad. El problema no es sólo el abandono, sino la violencia que puede desarrollarse a partir de fracasos reiterados de los que nadie se hace cargo.
Doctora Isabel Galli de Pampliega es Asesora de padres con hijos que presentan dificultades en el desarrollo del lenguaje

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